Câu 2 – Giáo dục thẩm mỹ

Câu 2 – Giáo dục thẩm mỹ
Khái niệm Nội Dung Giáo Dục : NDGD ở trường thcs là 1 hệ thống toàn diện, với cách diễn đạt truyền thống bao gồm năm mặt : đức, trí, thể, mĩ và lao động, ngày nay trong sự phát triển của khoa học và công nghệ, trong xã hội hiện đại đang nảy sinh nhiểu vấn đề mới do đó nội dung giáo dục cũng cần được hiện đại hóa, phải cập nhật, bổ sung thêm những vấn đề mới của thời đại.
Thẩm mĩ là phạm trù triết học nói về cái đẹp khách quan của tự nhiên, xã hội và con người mà chúng ta đang đề cập tới.
Cái đẹp là cái trung tâm, bên cạnh cái đẹp là cái tốt, cái cao thượng, cái anh hùng. Những khái niệm tương phản là cái xấu, cái thấp hèn, cái hài, cái bi.
Giáo dục thẩm mỹ là quá trình giáo dục hình thành cho học sinh năng lực nhận thức, thưởng ngoạn, đánh giá, sáng tạo và hành động theo cái đẹp.
* Giáo dục thẩm mĩ có các nhiệm vụ sau đây :
+ Bồi dưỡng cho học sinh năng lực tri giác, cảm thụ, thưởng thức cái đẹp trong tự nhiên, trong cuộc sống và trong nghệ thuật.
+ Bồi dưỡng cho học sinh năng lực đánh giá cái đẹp trong tự nhiên, xã hội và nghệ thuật, nhận biết cái chân, thiện, mỹ trong đời sống con người.
+ Bồi dưỡng cho học sinh tình cảm và thị hiếu thẩm mĩ làm sao cho phù hợp với các giá trị văn hóa dân tộc và văn minh của thời đại.
+ Bồi dưỡng cho học sinh năng lực sáng tạo cái dẹp trong cuộc sống hằng ngày, trong lao động, học tập và sinh hoạt tập thể: cái đẹp vật chất và cái đẹp tinh thần, cái đẹp nghệ thuật.
+ Làm cho mỗi học sinh luôn hướng tới cái đẹp và hành động theo cái đẹp, quan trọng nhất là tu dưỡng đạo đức tạo nên cái đẹp trong phẩm giá nhân cách.
 Như vậy, giáo dục thẩm mĩ có liên quan trực tiếp tới giáo dục văn hóa, thẩm mĩ là 1 bộ phận của văn hóa, trong văn hóa có thẩm mĩ, văn hóa lấy thẩm mĩ làm trung tâm. Giáo dục văn hóa và giáo dục thẩm mỹ gắn liền với nhau như hình với bóng không thể tách rời
* Giáo dục văn hóa – thẩm mĩ ở trường Thcs được thực hiện thông qua các con đường :
> Thông qua dạy và học các bộ môn khoa học, đặc biệt là khoa học xã hội và nhân văn.
> Thông qua xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh trong gia đình nhà trường và xã hội
> Thông qua giáo dục nghệ thuật.
> Thông qua tiếp xúc với thiên nhiên.(tham quan, du lịch, cắm trại, tham quan di tích lịch sử, các công trình văn hóa. . . ).




Kim Hoàng - SP Lý KTCN K37 - CĐSP Nha Trang